柯爾柏格的道德發展

柯爾柏格認為道德推理的能力與個人認知發展的水準有關，個人在青春期或成年期之後的道德推理能力仍會持續發展。他針對受試者透過一連串道德兩難故事的反應結果，以形成他的道德發展理論。

(一)第一階段：道德成規前期

• 第１期（服從與懲罰取向）
• 第2期（利己主義取向）

(二)第二階段：道德成規期

• 第3期（好孩子取向）
• 第4期（法律與秩序取向）

(三)第三階段：道德成規後期

• 第5期（社會契約取向）
• 第6期 (普遍倫理取向)